高中物理學習方法

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物理是一門考察學生邏輯思維能力和分析判斷能力的學科。它不是簡單的運算,也不是單純的記憶,所以好多高中生都覺得物理很難學,甚至高中三年都在物理學的大門外徘徊。

那么,怎樣才能學好物理呢?

在生活中我們想釘釘子的時候會想到錘子、想挖土的時候會想到鐵鍬、想掃地的時候會想到掃帚,那為什么大家會這么準確的掌握這種解決問題的方法呢?

是因為大家對工具的性能很熟悉,對問題的需求也很了解,供需關系剛好完美對應,這樣問題就解決了。

所以在物理的學習中也是一樣,同學們要想快速準確的解決問題,也要完成供需對應。

接下來我就給同學們講一下在物理問題中如何完成供需對應。

第一,不僅要熟悉各個物理概念和定理定律,最重要是要掌握它們的適用條件。

它們就是我們解決問題的工具,了解每個工具的功能是使用工具的前提,這一部分內容是需要同學們硬性記憶的,不能打一點點的折扣。

比如說想求一段運動的位移,那同學們要知道:

勻速直線運動的位移公式:

x=vt

勻加速直線運動位移公式:

自由落體運動位移公式:

h=?gt2

平拋運動位移公式:

在明確知道問題中的運動性質之后就可以按需使用公式解決問題了。在高中階段動力學是基礎,也是同學們進入高中階段最先遇到的內容,攻關之后高中物理就算成功了一半。

動力學主要圍繞著物體的受力來進行研究的,確定研究對象之后,分析它的受力情況,求出合力大小。

若合力為零,則物體處于平衡狀態;若合力不為零,還需要知道合力時變力還是恒力,為恒力時可以使用:

然后再深入分析,可以分為:

力在位移上積累的效果——功:

力在時間上積累的效果——沖量:

功是能量變化的量度:

沖量是動量變化的量度:

除動力學之外,高中階段還重點研究了電場、磁場和電磁感應。

雖然電、磁場比較抽象,但是很多地方和重力場都有類比關系,可以借助重力場來學。

學習不同的模塊有不同的學習方法,無論是類比法、微元法、圖像法、實驗法,都是為了讓同學們能更加透徹的理解物理原理,更牢固記憶物理概念和定理定律,更熟練使用公式去解決問題。

第二,知道每一道題的需求是什么?

這一部分比較復雜。首先,同學們要能讀懂題意,這需要同學們物理語言的積累,其實每個學科都有自己的專業語言。

簡單的說所有的物理概念就是物理語言中的“單詞”。比如老師說:“帶電粒子在回旋加速器的磁場中做勻速圓周運動,磁場的作用主要是什么?”

同學們能夠知道什么是回旋加速器,回旋加速器的結構怎樣,進而分析說磁場的作用。

各個概念通常老師都會在課堂上講解,那么除了這些概念之外還有一些物理學中特有的習慣用語。比如說“輕繩、輕桿、輕滑輪”表示質量不計的繩、桿、滑輪;比如說物體“緩緩地、慢慢地、緩慢地”運動時,表示物體做勻速運動等。

這些習慣用語一般都隱藏在物理題之中,同學們需要不斷積累掌握,記入自己的物理筆記。

其次,能創建物理模型,最好的辦法是畫草圖。運動學畫物體的運動軌跡圖、力學畫受力分析圖、電學畫電路圖等等,邊畫圖邊在圖中標出已知量和未知量,通常就能暴露出問題的核心需求。接著同學們就可以到自己的“工具庫”中尋找適合合適的“工具”來解決它。

第三,如何把解題過程完美的呈現在試卷中?

物理高考題型有三種:選擇題、填空題(實驗題)、計算題,選擇題和填空題沒有好講的,主要是物理計算題。

在教學中,我發現很多的學生做計算題時不會答題,特別是壓軸題,明明前兩問很簡單卻寫不到采分點上來。

物理計算題是按步驟得分的,同學們切記要分步求解,不要列長式子。

長式計算的缺點:一是容易書寫出錯;二是容易計算出錯;三是與標準答案差別太大,老師不好判斷分值。

所以在使用規范物理語言的前提下,盡量使用分式計算,而且式中的符號必須用本題中的符號才能得分。

簡單的說,學好物理的秘密就是:

1、能讀懂題目物理語言(背會物理概念和定理定律)

2、能了解題目需求(建模畫圖、標已知量)

3、能熟練使用物理公式(知道每個公式的使用條件和范圍)

4、能在試卷上呈現答案(規范書寫分式解答)

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什么是高中物理?如何學好高中物理?

高中物理知識點總結

3 comments

  1. 對高中物理的學習方法進行分享,希望能對大家有點幫助。

    首先,我們要建立起能學好的信心。高中物理沒有想象的那么難,只要找的適合自己的學習方法就會很簡單。我不知道適合你的方法是什么,但是我可以告訴大家學好物理的通用方法。相信自己能行,面對難題要勇于探索,這是學好物理的基礎。

    其次,每個學科都有自己特有的思維模式。高中物理學習不需要像英語一樣記憶大量的單詞,也不需要像數學一樣大量的計算,它需要的是我們對物理模型的理解、總結、應用。對每個公式的理解是解題的基礎,可能你會覺得公式挺簡單,但是高中物理公式的變式比較多,我們需要掌握每個公式的適用條件。在物理的學習過程中課本是基礎,但是只有課本上的知識顯然是不夠的,在上課時老師會給同學們講一個又一個的模型,每個模型有獨有的解題方法,我們需要對模型進行深入理解,自己總結,然后在解題時應用。難點在于題目是自己掌握的模型而自己不能快速準確的判別出來,這就需要我們平時多思考,用物理知識去思考解釋生活中的一些現象,解決一些問題。做題的時候要抓住重點,找對我們有用的信息,不要被過長的題干給嚇到,很多繁瑣的描述其實對我們解題一點用都沒有,快速找到重點,建立模型是解題的關鍵。

    最后,對于高一新生來說如果你覺得高中物理簡單,那繼續堅持,高中的每一章節都是學好后面的基礎和保障;如果你感到彷徨,不用緊張,把基礎知識掌握好,等你適應高中學習思維方式后你會突飛猛進的。對于高二的同學來說,電學看似新知識,但是沒有高一的累積支撐,學起來很困難,所以如果你學起來很困難,可能是你高一的基礎不夠扎實,溫故而知新也不失為一種好的方法。高三的同學一輪基礎一定要補起來才能在二輪起飛。

    以上為我對高中物理學習的感悟分享,希望對大家有所幫助。

  2. 1.首先要有信心。

    物理雖然很難學,但是,不是有很多人學得很好嗎?我們和他們的差別大嗎?我認為,憑自己的能力考上高中的學生們,學習習慣、學習基礎、智商和努力程度等差別都不大。

    物理雖然很難學,但是,物理學家千辛萬苦發現的規律,已經被教材的編著者用圖文并茂的形式呈現出來了。教師還會“掰開揉碎”了給你們講解,帶著同學們重溫經典的探究過程。相當于我們在走前人開辟好的道路,而不是在黑暗中摸索。

    物理雖然很難學,但是,它也很客觀呀。每一章就那么多概念、公式、題型。記熟、練會就行了。做物理題,對就是對,錯就是錯。題目的情景再新,用的都是那些你學過的方法和規律。

    被稱為“中國量子之父”的潘建偉院士在《朗讀者》節目中,跟主持人董卿說:“上了初中,沒想到還有這么簡單的學科,那就是物理。有個夏天,躺著看星星時,那本物理書里面所有的內容就一頁一頁像放電影一樣放出來了。所以我覺得我可能就對物理本身比較有特長,或者我有能力去做好它”。

    我們來分析一下潘教授為什么覺得“物理很簡單”?因為“那本物理書里面所有的內容就一頁一頁像放電影一樣放出來了?!蔽覀兪欠窨梢岳斫鉃椋寒斈惆盐锢頃锩娴膬热荻祭斫饬?、記住了,能完美再現了(也就是說對物理內容都“爛熟于心”了),它就顯得“很簡單”了嘛!

    講到這里,我要講一個在學校吃早餐的時候聽來的小故事。我的一位同事的女兒(今年初中畢業,特別不喜歡學物理)經常在校園里看到一位有點彎腰的男老師,她覺得“很像自己的爺爺”而感覺很親切。就問媽媽:“那個老師是教哪個學科的?”媽媽說:“物理”。聽聞此言,那位小姑娘馬上說道:“哎呀,怎么是我最不喜歡的物理學科的老師啊。以后,我也不覺得他親切了?!?/p>

    她的媽媽是當笑話講給我聽的??墒?,我卻笑不起來。因為這是學好物理的大忌呀?!拔也皇菍W物理的料”、“物理太難了,我肯定學不會”、“我不喜歡物理”,這些消極的語言暗示,會使你將物理課、物理知識、物理老師統統屏蔽、甚至“拉黑”,關閉了“接收通道”,你的物理怎么能學好呢?

    所以,無論你將來是否學和物理相關的專業,是否選考物理,都請你在高一這一年的物理課上,不斷地告訴自己:“物理很有趣”、“我是物理天才”、“我一定能學好物理”。相信我,慢慢的,這些都不再是“口號”,而變成“現實”了。

    2.要重視物理的學習。

    如果說第一條的“自信” 屬于“戰略上藐視”物理,那么這一條我們談“戰術上重視”物理。

    (1)不要躺在初中物理成績好的基礎上睡大覺。

    常常會有家長說:我們家孩子初中物理學得可好了。怎么到了高中物理成績上不去了?

    這確實是個問題。而且,比較普遍。

    就拿作者本人來說吧。我初中物理從來沒有低于90分(滿分100),高中第一次物理考試卻只考了30分,高考物理也不過80分。

    記得上學期的某個年級的某次物理月考,出題老師沒有把握好難度,年級的優秀線才40多分。

    就本人的體會來講:高中物理似乎有一道高高的、無形的“門檻”,跨過去之前,“有勁不知道怎么使”,總感覺“云里霧里”的。而一旦跨過去,那就是“豁然開朗”!

    要早日跨越那個“門檻”,一定不要“躺在初中物理成績好的基礎上睡大覺”。初中的物理基礎再好,高中物理也是一個全新的開始。

    (2)不要找“捷徑”,不要“臨時抱佛腳”。

    現實中,確實有一小部分學生是初三才開始努力學習,或者初三下學期才開始真正“發力”,結果不錯,考上了理想的高中。

    但是,高中階段是不可能再延續“初中的傳奇”的。而是“一步跟不上,步步跟不上”。所以,我們不要相信“聽幾節名師的點撥課就能提高多少分”的“忽悠”。要踏踏實實,按照學習的規律去學習。

    那么,什么是符合學習規律的學習方法呢?無非就是“認真聽講、做作業”、“及時復習總結”、“多觀察、多提問、多思考、多練習”等等。針對物理的特點,還可以再加一條:“重視物理實驗”。

  3. 本人簡單的聊聊物理這個東西,物理,顧名思義,物就是物體、物質。理就是定理,規律等!所以說物理就是研究物體或者物質的規律等。一般來說無論是哪個問題都先要確定研究對象,然后再用相應的理論,規律(也就是公式啊等)去解決問題!所以特別是高中物理,無論拿到哪個題目都要首先搞明白研究對象,很多同學就搞不清楚研究對象,后面的什么都完了。當確定研究對象之后,就要看看那個規律,定理等試用,直接套上去一般就可以得到你想要的答案!最后送大家一句話:有記憶才有聯想,有聯想才有創新!

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